《光明日报》（2012年05月11日 05 版）

                                                                                                  （本报记者 张焱）

        随着经济社会的发展，人们生活方式的变化，一些地方小曲种逐渐消失。县乡剧团、说唱团解体过半，演员大多自寻出路，一批又一批的老艺人相继辞世，技艺日渐失传……然而，地方曲艺又是如此宝贵，它们以通俗浅显的语言、生动鲜明的人物，承载着地方传统文化。
        越来越多的人在思索着如何拯救地方曲艺。日前，一场由太阳成tyc7111cc音乐学院的老师学生独立策划表演的小型演出引起了人们的关注。从传统的河南板头曲《高山流水》，到南阳大调曲《雪中红梅》，学生和老师们演得有模有样，台下观众乐在其中，不时鼓掌喝彩。河南省文化厅非物质文化遗产处甘源处长在看完演出后评价：“学生们的表演非常有灵气，将本土文化引入高校的教学中是一件难能可贵的事情，找到文化的根对学生来说会受益终生。

                                                                                                      两个老艺人
        宋光生，南阳师院客座教授，河南板头曲的国家级非遗传人。今年72岁。他见到记者的第一句话就是：“有人愿意学我的东西，我打心眼儿里感到高兴。”
        宋光生记得，小时候在关帝庙的曲艺茶馆，傍晚的时候总有个局，一些爱好大调曲的人就围坐在旁边唱着和着，14岁那年第一次听，宋光生就觉得真美。这一听就听了一辈子。
        宋光生说：“第一次到师院上课，我就觉得激动。两百多个年轻的面孔听我弹这些我热爱了一辈子的曲子。”那节课，他想让这些大学生能够感觉到他14岁时被震撼到的美。课后，一些学生围了上来。围上来的学生中，有人成了他的弟子，每周都来学院上课。宋光生说：“我从他们身上看到了曲艺传承的希望。师院音乐学院来的学生有乐理知识，学得更快更扎实。”
        83岁的黄天锡是学校聘请的另一个非遗传人。来这里之前，为了将大调曲传承下去，他一直“倒贴”：送给弟子录有唱段的磁带，甚至复读机，让学生们跟着唱。凡有弟子上门学艺，黄天锡还管饭。即使如此，从1984年起到来音乐学院之前，黄天锡只收了7个正式徒弟，他说：“青年一代爱听大调曲的人太少了，我真是觉得在和时间赛跑啊，好多大调曲唱段现在都听不到了。”
        后来，南阳师院音乐学院的老师们请黄天锡来学校上课。在这里，黄天锡有了个得意门生，一个学声乐却执意跟黄天锡生学三弦的小伙子周李清。为了练琴，周李清的手结了厚厚的茧子，琴也越弹越好。黄天锡说起周李清，满是骄傲：“他现在已经学了二十个板头曲，已经超过我了，你说我高兴不高兴？”
                                                                                                        幸运的学生
        说到幸运，周李清起初并不是这么想的。这个农家子弟当初考上太阳成tyc7111cc音乐学院，想的是以后毕业了能做一个音乐老师。在学校，他选修的乐器是琵琶。听了黄老师的课以后，他想试试学三弦，只为那份罕见的别致。
        同寝室的好友学的是小提琴，笑话周李清土气，再加上三弦入门较难，往深里走就更有难度，一度周李清想过放弃。音乐学院里的老师发现了周李清想放弃，轮番给小周做工作。从地方曲艺传承的不易到弹三弦人的稀缺。后来，小周学了，坚持了，最终爱上了三弦，爱上了板头曲，平时里他在寝室里放些大调曲、板头曲的磁带，那位学小提琴的室友也慢慢欣赏起曾一度看不起的民间曲艺来。
        在学习之余，周李清还去黄老师家帮他记谱。他说：“黄老师眼睛不好，我听他弹唱就能把谱子记下来，这些马上要消失的曲艺作品写在纸上就能更好地被保存下来。”
        音乐学院学生巩亚萍是山东潍坊人。对于她来说，学大调曲，难在说一口地道的南阳方言，在山东长大的她学起来很费劲。课余，她拉着本地的学生咬文嚼字，音乐学院的冯建志教授也常常在训练时纠正她的发音。不到半年，巩亚萍的大调曲唱得有声有色了。
        在2010年6月，巩亚萍和其他十几名同学一起参加了第六届中国曲艺牡丹奖大赛，他们演唱的南阳大调曲《雪中红梅》获得了中国曲艺牡丹奖“节目提名奖”。他们也是本次大赛中唯一一支大学生代表队。说起那天在山西长治的比赛，巩亚萍还有些激动：“那天我们在后台上见到了好多曲艺界的名人，我们又激动，心里又打鼓。演出结束后，没等颁奖，我们就在老师的带领下坐上校车打算回去。车刚上高速还没跑多远，冯教授接到电话说我们得奖了让我们赶紧领奖去，整个车厢都沸腾了。”
        巩亚萍说，每次假期回山东老家，爸妈都会让她在亲朋好友面前唱上一段儿，然后郑重其事地告诉大家，这可是国家的非物质文化遗产呢。巩亚萍说，以后她会像她的老师一样把大调唱给她的学生们听，让他们也领略领略那份美丽。
                                                                                                    一群有使命感的人
        南阳师院音乐学院有一群可爱的老师，他们看到南阳地方曲艺的式微，心中着急，于是利用课余时间下基层采风收集资料，想在年迈的老艺人去世前多抢救些唱段唱腔。这其中有音乐学院的何军院长、冯建志教授、吴金宝教授等等。
        冯建志和吴金宝一听说哪里还有唱曲的老艺人，便扛着小摄像机奔过去。常常是在田间地头，老艺人们在享用完一顿两位教授招待的小酒后，便开唱，而抢录下来的唱段则成了两个教授最宝贵的资料。
        两个教授带领他们的团队，在南阳师院领导和音乐学院何军院长、孙金瑞书记的支持下，开始全心投入地方曲艺的抢救工作——
        2007年，南阳师院让河南曲艺走进课堂，构建了教材、教学大纲等一整套教学体系，形成了具有浓郁地方特色的专业；
        2009年，文化部中原曲艺研究基地在南阳师院挂牌成立，吴金宝教授申报的国家社科基金艺术学项目《河南曲艺信息资料数据库建设与研究》被批准立项，目前数据库已经收集专业电子书6000多册、电子论文3000多篇、音像资料6500多个小时、乐谱6000多页、曲艺曲种信息资料图片300多页；
        2010年，南阳师院被河南省文化厅命名为河南省非物质文化遗产研究基地，成为河南省首批省级非物质文化遗产研究基地之一。
        ……
        南阳师院副院长宋争辉强调：“南阳师院在全国高校中率先把抢救非遗引入大学课堂教学，就是要利用高水平的教学团队和科研人才，培育优秀曲艺人才，培养青年曲艺观众，从而传承优秀民族文化，致力打造具有浓郁地方特色的学科专业，走特色教学、特色名校之路。”“利用自身优势，搭建中原曲艺研究基地这个平台，较好地发挥凝聚、提升和引导、辐射作用，就是扎扎实实为曲艺事业作贡献。”南阳师院副院长刘明阁说。

                                                                                                  记者手记
        时代在发展。当年，大家吃完饭拿出各自拿手的乐器，约上三五好友，不拘路边茶肆，原汁原味吹拉弹唱一番，心理满足后散去。现今已不复有这般景致了。
        采访过后，这群可爱的老人、学生和老师在我的脑海中依然鲜明。南阳师院现代化的教学楼里，钢琴声中依稀夹杂着几缕三弦，美声花腔中混着方言小调，这也是一种和谐。
        我为生活中有更多的可能性感动着。

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